| [ ECCJ ] [ 省エネ教室目次 ] [ 平成16年度実施報告一覧 ] |
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| ● | 省エネポスターをつくる |
| 学校全体: | (1)校内放送 (2)全校朝会 (3)ポスター (4)手紙 |
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| 家庭: | (1)会話 (2)手紙 (3)ステッカー(節電) (4)プリント |
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| 地域社会: | (1)回らん板 (2)ポスター (3)イベント (4)伝言版 (5)プリント |
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| ● | 見せて頂いた実験は、教室程度の広さでやるなら良いと思うのですが、体育館で2学年集まって行うには小さくてわかりにくかったように思います。 |
| ● | 実験は大変効果的だったと思います。グループごと等小集団にして、もっと担当者をふやして、素朴な質問がたくさんあるので、聞いてもらったりしたらよかったです。 |
| ● | とってもわかりやすく興味のわく内容でした。4年生にしてみれば、始めは難しく、例えば「二酸化炭素」だとか「温度がどのくらい 上昇するのか」とうことについては、「ウーム」と頭をかかえることが多かったのですが、ビデオをみせていただいたり、実験を通して「すごく楽しい」という声があがり、内容がわかったのだと思いました。たくさんの内容、4年生向けに考えられるのは大変だったと思います。言ってみれば、4年と5年の1年の差は大きく、4年生はついていくのが、意欲と気力でカバーしました。本当にありがとうございました。 |
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