| [ ECCJ ] [ 省エネ教室目次 ] [ 平成16年度実施報告一覧 ] |
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● | 教室の電機（器）は、こまめに消す |
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学校全体： | （1）ポスターをはる （2）朝会で言う （3）放送で言う |
| 家庭： | （1）話し合う （2）テレビの上 （3）トイレにはる |
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| 地域社会： | （1）町内放送 （2）ポスター |
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● | 地球温暖化現象がなぜおこるのか具体的な装置を使って説明していただき、子どもにも、はっきりと自覚することができました。言葉や図を使ってだけでなく、実験や体験を通して、よりわかりやすい学習になったと思います。 |
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● | 実験を通して理解させる方法であったので、児童が興味をもって聞くことができた。 ただ司会の方がいらっしゃらなかったので、あまりテンポが良くなかったのが残念だった。 |
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