| [ ECCJ ] [ 省エネ教室目次 ] [ 平成16年度実施報告一覧 ] |
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学校全体： | （1）ポスターをつくる （2）本をつくって図書館に置く （3）全校朝会（放送集会）で学習したことを広める |
| 家庭： | （1）注意する （2）自分で学習したことを伝える （3）回覧板でまわす |
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| 地域社会： | （1）回覧板 （2）ポスター（公園、公民館にはる） （3）看板を立てる |
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● | 地球温暖化の仕組みが実験によって、目に見えるものとして説明していただき、わかりやすかったです。言葉の1つ1つが難しかったように感じました。 |
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